Últimas noticias educativas

En el diario La Provincia (Las Palmas de GC) de hoy 11/02/07, se publica un artículo según el cual los jóvenes de 20 a 25 años están peor formados culturalmente que los de 25 a 34 años y se destaca que es la primera vez en 100 años en España que una generación está peor formada que la anterior. El artículo no acaba allí sino que agrega que además Canarias está por debajo de la media nacional en resultados educativos postivos (escolares y universitarios).
Verdaderamente un panorama desolador.
Una vez ofrecida esta información el artículo viene a decir que todo ,o casi, es culpa de la LOGSE, como si a los maestros, coordinadores, directores, jefes de estudio, profesores universitarios, rectores, y demás personas que trabajamos en educación, el fracaso escolar nos viniera dado por ley y nosotros no tuviésemos ningún tipo de responsabilidad en los resultados escolares y universitarios de nuestros alumnos.
Si como docentes no somos capaces de parar, reflexionar, analizar y también autoevaluarnos, mal vamos.
El proceso educativo depende, sólo en parte, de lo que viene dado (leyes, documentos, burocracia) pero se apoya en su mayor parte en el proyecto de cada centro y en el trabajo en equipo del profesorado.
Es momento de analizar-nos.
Las generaciones de niños pasan, educativamente, por nuestras manos así que parte de su futuro está en esas manos, las mías, las tuyas, y los resultados no están siendo nada halagüeños.
Es momento de hacer una reflexión profunda sobre nuestro rol docente y, fundamentalmente, sobre la responsabilidad que asumimos cuando decidimos ser maestros.

Una nueva oportunidad

Esta semana, aquí en España, reiniciamos las clases después de las vacaciones (estresantes!!) de Navidad y Reyes.He decidido volver a publicar, con algunas reformas, un post que escribí en septiembre porque creo que es un texto que invita a la reflexión frente a la oprtunidad que siempre ofrece un nuevo comienzo.
"Mientras los alumnos llegan con la resaca de los últimos días de vacaciones, sus maestros están allí, en la escuela, recibiéndolos.Es, para los que trabajan en los colegios, el momento de soñar, crear, organizar, planificar. Es el momento de un nuevo cuaderno en blanco, la oportunidad para otro despegue, la posibilidad de reafirmar la vocación de ser maestro; en lo que queda de curso.
Es el momento de sentir la alegría de enseñar.
En estos días las aulas se llenarán una vez más de voces, de niños y adolescentes, con sus historias, sus deseos, sus inquietudes, sus alegrías, sus tristezas, sus esperanzas. Comienza la segunda mitad del curso.
Algunos días serán complicados incluso hasta renegar de la profesión, otros seguramente harán que la elección de ser maestro haya sido la mejor decisión de nuestras vidas.
Los días de clase que quedan por delante son la continuación del camino que se inició en septiembre, o puede que sea el inicio de uno nuevo.
Podemos como maestros, coordinadores, directores, elegir cómo lo vamos a caminar. Lo importante es que en esa elección tengamos en cuenta que con nosotros caminan nuestros alumnos. Porque ellos /ellas están ahí somos lo que somos, si no estuviesen, nosotros maestros no seríamos necesarios.
Llegó el día.Es momento de abrir la puerta.... Es momento de continuar caminando".