EDUCARES

La VIDA es EDUCACIÓN. En este blog los invito a compartir ambas cosas. Vida y Educación. Este es un espacio para aportar e intercambiar ideas, sugerencias, saberes, todo aquello que promueva un mejor desarrollo de la educación. En palabras de Barylko (filósofo argentino): "Aprender es vivir, Aprender es disfrutar, Aprender es pensar críticamente. Maestros, niños, jóvenes, adultos, toda persona que añore un margen de libertad y autenticidad". Bienvenidos a EDUCARES.

lunes, septiembre 18, 2006

Emocionalmente Inteligentes.


Esta mañana leí en el periódico "El País", una nota sobre un estudio que se hizo acerca del acoso escolar ( entre alumnos) en los colegios de España. Un párrafo de la nota decía lo siguiente: "Uno de cada cuatro alumnos sufre de acoso escolar, según datos de un estudio efectuado a 25.000 menores. El análisis pone de relieve que el 60% de los acosadores acabará cometiendo un delito antes de cumplir los 24 años y destaca que el acoso escolar no hace diferencias entre colegios públicos, concertados o privados.El estudio también revela que el riesgo de sufrir acoso escolar se multiplica por cuatro en los niños de 7 y 8 años."
Si los datos del estudio son exactos, me preocupan especialmente dos cosas, una es que un altísimo porcentajes de los hoy niños acosadores podrían cometer un delito antes de los 24 años, y la segunda es que la franja de edad que presenta más casos de acoso son los 7 y 8 años.
Siete y ocho años, unos niños, unos pequeños, ¿ya convertidos en acosados y acosadores?. Si es real, ¡que mala noticia!
Sean los porcentajes exactos, exagerados o aproximados, hoy más que nunca defiendo la importancia de una educación que promueva, favorezca, estimule, aplauda, fomente, el desarrollo de la INTELIGENCIA EMOCIONAL. Esa inteligencia que nos convierte, nos transforma, en personas con autoconciencia, motivadas, asertivas, que saben escuchar, empáticas, respetuosas, resilientes....
Estas habilidades/capacidades, se aprenden desde el momento en que nacemos, se aprenden en la relación con los padres, abuelos, tíos, cuidadores. Se aprenden en los juegos entre hermanos. Se aprenden en el MODELO de convivencia y comunicación que nos ofrecen en la infancia los adultos que nos rodean.
Es decir que si un niño recibe un modelo adulto de empatía, respeto, comunicación, apoyo, tolerancia....repetirá ese modelo cuando salga al mundo, cuando comience su camino escolar.
Un niño que no ha sido herido, no hiere; un niño que no ha sido maltratado no maltrata; un niño que no ha sido acosado, no acosa.
La educación en valores comienza en casa y se continúa y complementa en la escuela.
La escuela obviamente tiene una importantísima tarea que hacer, debe ofrecer también un MODELO POSITIVO de convivencia, integración, respeto y comunicación. Los maestros, directores, jefes de estudio SON MODELOS y como tales su trabajo es fundamental en la prevención del acoso escolar.
El estudio es, en principio, impactante pero fundamentalmente es una LUZ ROJA. Algo está sucediendo en niños muy pequeños, es nuestra tarea como educadores intentar revertirlo.
Si enseñamos a nuestros alumnos a descubrir en ellos todo su potencial como personas, aprenderán a conocerse mejor y a autodirigirse positivamente, entonces harán elecciones sanas y tomarán buenas decisiones. ¡Merece la pena!.

4 Comments:

Anonymous Alejandra Villalba said...

Parece que la globalización nos hermana con más problemas coincidentes que con más logros y aciertos.En Buenos Aires,Argentina tenemos situaciones similares, tanto en la escuela primaria como en la secundaria.Los alumnos poseen un nivel mínimo de tolerancia hacia el otro y por más proyectos de convivencia que se lleven a cabo,cada día es más difícil para los docentes. Los pobres chicos acosados y acosadores
repiten modelos violentos de los hogares,de los medios y hasta desde la propia escuela.Estamos trabajando con ejercicios de relajación para niños,respiración y expresión corporal,como estrategia metodológica que nos permita alcanzar el mejor clima en la escuela

11:38 p. m.  
Blogger Educar-es said...

Qué bueno Alejandra como están trabajando en la prevención! Sería interesante conocer un poco más lo que están haciendo. Si quieres escribe al mail y así podemos compartir ideas. Y tal como dices, creo firmemente en que es una cuestión de modelos. Nos encantará saber más de lo que están haciendo en tu escuela en BsAs. Saludos.

12:29 a. m.  
Anonymous Asunción said...

Escribo desde Madrid, el tema de la violencia escolar empieza por la violencia en casa. Los padres primero y los maestros después deberían ser modelos de buena convivencia. Los niños no eligen a sus padres ni a sus maestros pero ellos sí eligen ser padres o maestros y tienen, por lo tanto, una responsabilidad inherente al cargo. Es momento de tomar conciencia. Gracias por el intercambio.

11:29 a. m.  
Anonymous Anónimo said...

Muy bueno el articulo...la educacion se esta perdiendo. Hace poco lei en un folleto de fotografia estenopeica una frase pusta en boca de Anais Nin " No vemos el mundo como es, lo vemos como somos nosotros" Estamos enfermos de codicia, egoismo, intolerancia e ignorancia. Enfermedades que sin saberlo contagiamos al futuro, los niños.
Muy bueno, Vero..saludo

12:39 a. m.  

Publicar un comentario

<< Home